新人教版小学二年级语文下册《葡萄沟》讲授设

2019-07-07    浏览次数:    

  葡萄沟第一课时 讲授方针: 1、认识 9 个生字。 2、准确、流利,有豪情地朗读课文。正在读中葡萄沟是个出发生果、斑斓的 处所,发生对葡萄沟的神驰和对维吾尔族人平易近的喜爱之情。 3、能正在言语中以及联系糊口现实,体味“五颜六色、热情好客”等好词。 4、准确、美妙地书写“沟、蜜、密” 。 讲授沉难点:正在读中葡萄沟是个出发生果、斑斓的处所,发生对葡萄沟的向 往和对维吾尔族人平易近的喜爱之情。 讲授过程: 一、 揭题 1. 小伴侣,我们曾随课文旅逛过祖国的心净,也曾随做者赏识过宝岛 斑斓的日月潭。今天,我们一路去祖国的西部新疆走一走。 2. 出示:新疆 (1)读。这个字和我们初度碰头,谁会拼。 (2)疆字理阐发 大师看,疆这个字藏着哪些字宝宝? 你们晓得吗?最早的时候,弓是用来量地盘的东西,后来人们用横线把田取 田分隔,疆指的是田取田之间的界线,再后来,人们用土强调领地,变成现正在这 个疆,指的是鸿沟。 (3)去拼音读。 让我们把它牢牢地记正在心里,读。 (4)出示地图,引见新疆 新疆就正在祖国的西北。 (出示地图)它是我国最大的自治区。 3.全名叫——。出示:新疆维吾尔自治区 名字好长啊,小伴侣,我们开列火车来读一读。 齐读。 4.新疆有个处所叫吐鲁番,指 3 论理学生读。 鲁和番是本课的生字,谁能读得又准又清脆呢! 吐鲁番有一个很是出名的处所叫葡萄沟。 5.看教员来写这个处所的名字:葡萄 (“沟”的) 6.你能用“新疆” 、 “吐鲁番” 、 “葡萄沟”三个暗示地址的词来说一句线.今王孙教员就带大师去葡萄沟逛一逛,我们一路来读读课题。 (板书 10) 二、初读课文 1 1.葡萄沟是个如何的处所呢?我们就来读读课文,请小伴侣做到读准字音,不漏 字,不添字。读完后说说这是( 2.学生读。 3.谁来说说这是( 三、细读课文 (一)进修第一天然段 1.这位小伴侣,适才你是从哪里读出这是“出发生果”的葡萄沟? 2. 出示:那里出发生果。蒲月有杏子,七八月有喷鼻梨、蜜桃、沙果,到了九、 十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。 3.交换 谁能具体说说。 你关心了生果的名字。 (那你能告诉大师葡萄沟出产哪些生果吗?) (点红生果名 字) 分歧的月份都有生果成熟,可见葡萄沟的生果线)认识生果。 那我们就去赏识一下那里的生果。瞧,这是圆溜溜的杏子,甜甜的喷鼻梨,红通通 的沙果,玛瑙般的葡萄,还有水灵灵的蜜桃。 (出示图片) (2)这“蜜”字是我们这课的生字,你有什么好法子记住它吗? (3)朗读指点 ①指名读。 ②读好顿号,读出喜爱。 ③师生合做读。 ④出示:那里出发生果。蒲月有() ,七八月有() 、 () 、 () ,到了九、十月份, 人们最喜爱的()成熟了。齐读。 短短的两句话,就把葡萄沟出发生果的特点引见得那么清晰,让我们边读边记。 (二)进修第二天然段 1.初逛葡萄沟,我们就晓得了那里出发生果,现正在我们继续葡萄沟之旅,到葡萄 园走一走,请大师读读第二末节,边读边赏识,你从哪里感遭到葡萄沟的美 丽。 2. 你从哪里读出葡萄沟的斑斓? 感触感染一:葡萄种正在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个 绿色的凉棚。 (1)你从这句话读出葡萄沟美正在哪里? (2)样子美(像一个个绿色的凉棚) 它美正在哪里? 2 )的葡萄沟。 )的葡萄沟。 小伴侣们实会读书,一下子就读出了这是出发生果、斑斓、出名的葡萄沟。 实厉害,做者用了比方的方式都被你发觉了, (点红就像)那你能不克不及告诉大师, 这一个个绿色的凉棚就是指什么呢?(这里把什么比做什么?)你能不克不及把它读 出来。 炎天,那里温度高达 42 摄氏度,你走正在如许的凉棚底下,感受怎样样?是呀, 多恬逸、风凉啊,请你读出这种感受。 (指名读)我听出来了,好茂密的枝叶, 好绿的凉棚。 (齐读) (3)认识梯田,感触感染斑斓。 更美的是这一个个凉棚搭正在山坡的梯田上。小伴侣请把目光堆积到这里,请大师 细心察看,梯田就是?是的,梯田就是一层一层像台阶一样的地步。这么多像凉 棚似的葡萄架搭正在梯田上,何等宏伟的画面呀!读。 感触感染二:到了秋季,葡萄一大串一大串地挂正在绿叶底下,有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的,五颜六色,斑斓极了。 (1)葡萄沟美正在哪里? (2)你们看见的葡萄都有哪些颜色?(请圈出暗示颜色的词) (3)细心的孩子必定发觉了,做者正在引见颜色时还用了分歧的标点。 为什么这里用顿号,而淡绿的后面却用逗号呢? 你有什么不大白的吗?这是为什么呢? 我们先来看看,五颜六色就是指? 这里的五颜六色包含了哪些颜色呢?你看,五颜六色是对前面这么多颜色的概 括。所以这里用——逗号。 做者多棒呀,把小小的标点符号都关心到了,你能把它读好吗?指名读。 (男、 女各一) (4)堆集暗示颜色的词。 ①指名说。 葡萄由于品种分歧,成熟时间分歧,所以颜色也是有分歧条理的,像红有暗红, 你晓得还有哪些红?绿葡萄还有哪些条理的绿呢?紫葡萄呢? ②出示堆集 我们正在颜色前加些字,就能暗示颜色的分歧程度,瞧,教员也带来了一些。我们 拍手来读一读。 红 粉红 火红 深红 暗红 绿 淡绿 草绿 碧绿 茶青 紫 淡紫 粉紫 茄子紫 深紫 (5)体味光泽。 葡萄沟的葡萄颜色实丰硕啊,想去看看吗?教员就满脚大师的要求。你们看,鸡 3 血石般的红葡萄, 苦涩可口的白葡萄, 紫玛瑙似的玫瑰喷鼻, 绿宝石般的喀什哈尔, 还有的葡萄一串里面就有良多种颜色。这么多颜色的葡萄正在阳光下面闪闪发光, 这就是——(五颜六色) (6)多美呀,你能把它读好吗?指 2 名,齐读。 (7)这么美的句子,我们来记一记? 男女同窗来角逐角逐,男生说。女生说。 出示:到了秋季,葡萄( )地挂正在绿叶底下,有()的、 ()的、 ()的、 ()的、 ()的, () ,斑斓极了。 (五种分歧颜色的葡萄) 感触感染三:如果这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜 的葡萄,让你吃个够(gòu) 。 哇,葡萄沟的枝叶和葡萄都很

  新人教版小学二年级语文下册《葡萄沟》讲授设想_语文_小学教育_教育专区。葡萄沟第一课时 讲授方针: 1、认识 9 个生字。 2、准确、流利,有豪情地朗读课文。正在读中葡萄沟是个出发生果、斑斓的 处所,发生对葡萄沟的神驰和对维吾尔族人平易近的喜爱之情。 3、能正在言语中以及